Школа – родина – це дім, де зустрічають дитину з любов’ю, турботливо ведуть через весь період навчання. Принцип родинного ставлення до дитини в школі дає змогу зберігати здоров’я фізичне і плекати душу, розвивати творчу особистість учня, при цьому вчителі і батьки створюють атмосферу здорової сім’ї, великої родини.
Правила учнівського самоврядування
- Сміливіше внось пропозиції задля прийняття колективного рішення.
- Не бійся, що вносиш ідеї прості, з банку ідей відберемо золоті.
- Ідею іншого критикувати не маєш права, покритикуєш – не буде ідеї.
- Думку викладай розважливо, якщо потрібно повтори.
- Часу не марнуй, пропозиції внось коротко і ясно.
- Чітко втямиш – краще зробиш.
- Погодився легко не означає, що сприйняв глибоко.
- Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів, і не смій задаватися.
- Довіру треба розуміти так : все перевіряється ділом, турботою і дружбою.
- Перш ніж прийняти рішення, навчись бездоганно його виконувати.
- Усяке діло величає результат. Не соромно помилятись. Соромно не вміти і не бажати виправлятись.
- Зауваження приймаються, пропозиції виконуються.
- Твори, фантазуй й сміливіше – шукай шляхів виконання рішень.
- Не відкладай на завтра вирішення того питання, яке необхідно і можнавирішити сьогодні.
- Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – довіряй! Довіряючи – перевіряй! Перевіряючи – допомагай! Допомагаючи – не підміняй!
Схема шкільного самоврядування
Напрямки діяльності і основні функції учнівського самоврядування в школі
1.Організація учнівського дозвілля:
– підготовка і проведення спортивно-оздоровчих акцій;
– проведення навчально-пізнавальних тематичних декад;
– проведення загальношкільних розважальних заходів;
– співпраця зі шкільними клубами.
2. Організація шкільної учнівської дисципліни і порядку:
– контроль за відвідуванням школи;
– організація чергування по школі;
– контроль за належним виглядом учнів;
– організація роботи з благоустрою шкільної території;
– організація роботи по збереженню шкільного майна.
3. Інформаційне висвітлення шкільних питань, подій, проблем:
– організація щотижневих випусків шкільних газет;
– організація випуску інформаційних листів, тематичних газет;
– підготовка і проведення шкільних соціально-психологічних досліджень.
4.Формування власного бюджету.
5. Підбивання підсумків проведеної роботи:
– заслуховування звітів роботи органів учнівського самоврядування;
– аналіз виконаної роботи;
– загальне планування подальшої діяльності.